Den nya skollagens de facto förbud mot dagens hemundervisning, som redan idag är mycket begränsad jämfört med andra länder, har förvånat flera riksdagsledamöter som Rohus varit i kontakt med. Många inser inte att de nya lagkravet på ”synnerliga skäl” och de nyskrivna förarbetena kommer att göra något mycket svårt ännu svårare.Rohus har dock status som officiell remissinstans och kommer att lämna sina synpunkter i remissen.
Aktiviteten har varit hög på Rohus hemsida. Namninsamlingen till stöd för fortsatt tillstånd för hemundervisning i Sverige, har nästan fördubblats på en vecka. Det är uppenbart att många fler än de svenska hemundervisarna som tycker att lagskärpningen är fel. Namninsamlingen kan skrivas på på Rohus hemsida.
Ett underbart videoreportage från några svenska hemundervisande familjer finns på YouTube Hemundervisnings-kanal. Reportagen låter barn och föräldrar komma till tals om berätta om hur de hemundervisar. Där kommer även fler intressanta filmsekvenser att läggas till med tiden.
Välkommen att skriva under vår namninsamling!
Psykologperspektiv på lagförslaget skickat till J. Björklund
Ylva | 01/07/2009, 15:48
Till Jan Björklund, Utbildningsdepartementet
Ang nya skollags-förslaget
I min roll som barnpsykolog träffar jag barn som har svårt att behålla koncentrationen och därmed inlärningsförmågan i förskoleklasserna och i skolan. En vardag som börjar i stress över att hinna i tid, som sen följer ett uppstyckat schema och där barnet hela tiden är i en stor grupp är dåliga förutsättningar för många barn.
Det finns föräldrar som i mycket hög utsträckning prioriterar sina barn. De tar ansvaret för sina barns växande och utbildning själva istället för att lägga det på skolan. Hemundervisning som alternativ till skola passar de familjer som prioriterar sin ekonomi och livsstil utifrån att familjen ska vara tillsammans mestadels. Många av dessa föräldrar är väl insatta i den internationella forskning som visar att barn som fått hemundervisning istället för skola får jämbördiga eller bättre resultat både gällande kunskaper och socioemotionella förmågor.
I det nya skollags-förslaget är det otroligt viktigt att möjligheten till hemundervisning stöttas genom att formuleringarna som nu finns ändras. De nära anknytningarna till föräldrarna stärks hos barnet genom att de är tillsammans och trygghet, ökad koncentration, ökad inlärning, social kompetens och inre drivkrafter till lärande blir effekter. Den insyn från lärare som hemundervisande familjer säger ja till gör att vi kan fortsätta känna oss trygga med att barnen har det bra. Genom att Sverige stöttar hemundervisning kan vi visa världen att Sverige tagit forskningen på allvar, att vi är måna om våra barn och därigenom bidra till en fredligare värld.
Läs gärna mer på www.rohus.nu
Med hopp om förändrat lagförslag där hemundervisning stöttas!
Ludvika 2009-07-01
Ylva Bergstad, leg. Psykolog