Samhällsprogrammet Dokument inifrån (videon är tyvärr borta från SVT nu) den 9 november, "Förgrymmade ungar", handlar om hur vi börjar återgå till gamla värderingar när det gäller barnuppfostran. Pendeln börjar slå tillbaka och tydliga gränser och hårdare tag är vanliga uttryck när vi pratar om barn. Detta trots att forskning om människans tidiga utveckling visar på helt andra behov. Den "nygamla" synen på barnuppfostran märks också i skolan och trots att det går helt emot den svenska läroplanen (se nedan) har skolor infört straff i form av "skamvrår" och "röda kort". Överallt pratas det om att skolan har problem. Lärare är frustrerade, tappar kontrollen. Elever struntar i att gå på lektioner, visar ointresse och sticker upp mot sina lärare. Och man skyller på barnen, när problemen egentligen ligger någon helt annanstans. Om skolan inte lyckas fånga elevernas intresse, om barn mår dåligt i skolan och många, många elever går ut ur skolan utan fullständiga betyg, är det inte då skolan som måste förändras?
Människor är olika och det som passar en människa kanske inte alls passar en annan. Ett alternativ till den traditionella skolan är friskolor med nya pedagogiker. Ett annat alternativ är att barn undervisas hemma, av sina föräldrar. Om det finns olika alternativa skolformer, så ökar också chansen att alla hittar en utbildningsform som passar just dem.
Ur läroplanen: "Människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, alla människors lika värde, jämställdhet mellan kvinnor och män samt solidaritet med svaga och utsatta är de värden som skolan skall gestalta och förmedla." Där står också att alla som verkar inom skolan ska "främja aktningen för varje människas egenvärde".
UPPDATERING (av mischa):
Med anledning av bl a Supernannies har det tagits initiativ till ett upprop med anledning av ett hårdnat mode i sättet att möta barn och ungdomar. Det tar sig uttryck inom såväl synen på barnuppfostran där Supernannyns ideal får föräldrar att lära sig att stöta bort och ignorera sitt barn när det behöver närhet och värme. Inom skolan tar det sig uttryck i en skolpolitik som i allt högre grad bygger på kontroller och sanktioner istället för stöd i barnens lärande och utveckling. Eleverna ska oftare bli centralt prövade och deras motivation ska styras av tätare betyg och kunskapskontroller. Betygsjakt ska ersätta kunskapstörst som drivkraft för lärande. Skamvrån har börjat återinföras men kallas för time-out. Tecknen är många på en utveckling eller snarare förändring som går stick i stäv med Ellen Keys idéer om det 19:e århundradet som barnets århundrade. Genom att skriva under detta upprop bidrar du till att dessa frågor lyfts upp i det offentliga samtalet.
Barnuppropet har bildats. Läs mer på deras sajt, där du kan skriva under en namninsamling.
